分类 CAPE随笔 中的文章

点燃你的骨头

2013年12月5日
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文／陈思含 （一） 飞机上遇到一个小男孩儿叫做董董，来自南京金陵中学附小一年级。虎头虎脑的他在妈妈睡着之后开始纠结起安达曼海到底是不是位于泰国东南部；担心起爸爸在家里有没有给自己从小芽开始种起的向日葵浇水；得意的说着自己能背出皮皮鲁里面那个长达12个字的人物名字；问到什么是他最爱时，他说自然是《哈利波特》，书里的字他全认识，而且能说出《哈》里所有的咒语并分清其含义，更有趣的是当他说到书中外国人的名字时，总是用一种电视里配音员的英文腔。我问他长大了想干什么，他很有信心地说：“我长大……

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90后美眉画绘本教荷兰人学中文

2013年11月17日
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文/荷兰在线 “学荷兰语？没必要吧，荷兰人都说英语！”很多在荷兰的中国留学生都这么认为。可22岁的中国留学生李雯静却不这么想，她自己不仅热衷学习荷兰语，还编写了一本中荷文对照的儿童绘本，目的是教荷兰人学中文、教中国人学荷兰语。 08年来自浙江金华的雯静来到荷兰格罗宁根大学学习国际商务管理 ，安顿下来后她就开始在夜校学习荷兰语。“四年时间住在这里，不学习当地的语言，很可惜，”雯静说学语言是她的一大爱好。“学会了语言，可以看懂街上的文字，能和当地人交流，多好。” 为了提高自己的荷兰语水平……

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走出去之后的视野：你为什么应该学International Development（国际发展）

2013年11月13日
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文/栗鹓 最近又快到了出国申请季，有很多高瞻远瞩的小朋友们已经开始询问我一些关于出国的问题。忽然发觉在茫茫的出国大军中竟然如此缺乏对International Development这么一个高端、牛逼又欢乐的专业的认识，遂决定在这里跟大家好好介绍一下，以免有志青年错失良机。 什么是国际发展？简洁直白的说，就是研究发展中国家。 你会问，啊，那就是研究贫穷落后的地方？ 你说的没错，但是差的远。 你的确是在研究那些不够发达的地方，但是你要知道，这个专业完全是由发达国家开发并创造出来的，初衷是让……

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揭秘黑石城火人节

2013年11月10日
| CAPE随笔 海外行者分享 编辑推荐
文/孙一帆 跟我一起围坐在这个巨大的木人周围的，是火人节（Burning Man）黑石城近七万的居民。这个城市在美国黑石沙漠里，每年只有八天的寿命。几天后全城市的人都会离开，带走或者烧毁一切，整座城市片甲不留。 而就是今天晚上，万人空巷，家家户户都在翘首以盼木人燃烧起来的那一刻。这个木人长的有些奇特，看不出性别，也没有五官，只有简单的四肢架构。少说也得有二十米高，站在一个巨大的木制圆型高台上面。 熊熊烈火，就这样燃起来了。这团火，仿佛是宇宙间最纯洁的光芒，在这个神圣的夜里，被送入黑石……

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走近日本——相识、相处的哲学

2013年10月31日
| CAPE随笔 海外行者分享
文/蒋紫楠 我忘了是谁说过这么一句话，“如果真的单纯的是留学，那你无非是从一个校园换到了另一个校园，对于校园外的那个真实世界，你依然一无所知”。而我也庆幸，自己能通过这样或者那样的际遇，走出校园，走进真正的日本人当中，也就是这些难得的机会，让我学会如何融入日本，走近日本。 飞机上的短暂聊天 很多人问我，一个陌生的国度，我要怎么才能结识别人？其实，在你跨到那片新的国土之前，你的旅程已经开始了。 我启程日本认识的第一个日本人，就是在飞机邻座的日本老爷爷。他身边有一本书，叫做《温州人生意经……

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埃及 简行简记

2013年10月14日
| CAPE随笔 海外行者分享
文/张卓彦   若有素履，许我宽阔。 若有磐石，执我陨落。 若有骄日，圆我神诺。 千帆已过。 如梭。   若有尘絮，载我凡念。 若有苍风，佑我长眠。 若有南水，渡我百年。 万世尽迁。 一眼。 据说开罗大大小小有3000多座清真寺。我去到的几处，不论大小新旧，室内都挂着一盏盏灯，有些亮着，有些暗着。最后一晚，去机场的路上昏睡过去，醒来时已从熙攘的城市马路穿梭到高速公路，窗外的夜幕里无数盏夜灯，安静的橘黄色星星点点。忽觉，开罗是个巨大的清真寺，每一盏路灯都从高高的望不到顶的天空垂吊而下。在穹顶之上，众民信……

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肯尼亚旧事——申请哈佛之前的非洲心路旅程

2013年9月29日
| CAPE随笔 海外行者分享
文/张卓彦 编者按: 2009年，张卓彦来到了非洲肯尼亚，这个黑非洲的大门。非洲之旅，对她的人生路带来了什么，跟她之后到哈佛，到毕业重回非洲，又有什么关联？今天，很多学子渴望着进入哈佛肯尼迪学院这样的顶尖公共政策学院，可是他们真的想明白为什么了吗？   “所以我决定努力触打键盘，认真敲我的ps, policy memo和online application，去我想去的地方，学我想学的知识。然后有一天，通过实践而明白，土地、风和阳光，能为这个世界带来多少能量。” —— 张卓彦 和冬天不相关的事2009-07……

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MAD2013年会分享（二）：“创不同”与“发现不同”

2013年9月19日
| CAPE随笔 环球社会创新观察
MAD2013年会分享（二） “创不同”与“发现不同” 文/郑灿楷 MaD 2013的活动可以分为以下几类： （1）给想开启感官的你——开启感官，用心感受Have a taste, for those who wish to open up。主要是在葵青剧院舞蹈室内举办的活动。 （2）给想寻求真相的你——从荧幕发现真相See the facts, for those who want to know the truth。主要是在葵青剧院演讲室内以“视频放映+导演分享”为形式的活动。 （3）给想分享聆听的你——跨界分享，聆听不同Share and listen, for those who embrace differences。涵盖主题不同的跨界交流：城乡发展、种族多元、伤……

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MAD2013年会分享（一）：“黑夜城市追踪”

2013年9月19日
| CAPE随笔 环球社会创新观察
MAD 2013年会分享（一） “黑夜城市追踪“ 文/郑灿楷   2013年1月25-27日，我参加了在香港葵青剧院举办的MaD年会。 MaD即Make a Difference的缩写，是一场由香港当代文化中心主办、旨在推动亚洲范围内年青人的沟通交流、鼓励年青人用新思维带动社会的正面变化、将内心想法付诸行动的活动。我得知这个活动，是源于身边朋友的口口相传，甚至在开放报名申请期间，成都市还有关于MaD 2012年会参加者的经验分享。 MaD由对谈、自发讨论、工作坊、艺术创作等形式多样的活动组成。用Ma……

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真正的教育是呈现和分享 ——记我在台湾遇到的奇葩老师

2013年9月3日
| CAPE随笔 海外行者分享
真正的教育是呈现和分享 ————记我在台湾遇到的奇葩老师 文/杜婧 我来台湾之前一直认为台湾的教育很自由、开放，学生可以在众多的可能性中选择一条最适合自己的道路发展。但是来了之后慢慢发觉，虽然台湾的学生比大陆的学生享有更多的资源，也有更多的机会接触外面的世界（比如一个很普通学校的学生也能比较容易的获得政府资助去日本游学、去印度尼西亚做义工）。但是台湾的教育衡量学生的标准仍旧以“学习成绩”来划分，各个地区的高中补课班永远出于爆满状态；学生进入大学后会有很长一段时间的迷茫期：不知道自己……

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